和你一样，让梦飞翔！

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 07年12月，我报名参加了去打工子弟校支教的活动。学了这么多年的英语，第一次可以“学以致用”，第一次觉得自己除了向社会索取，还能够为社会做点什么。

一路上转了两次车，坐了好久好久，终于来到了这个远离市区的蒲公英中学。一眼望去，教学楼比较陈旧，跟北京一些重点中学的硬件设备有着天壤之别，心里挺不是滋味的。

走进校门，负责人热情地接待了我们，并把我们领向教学楼。忽然一面彩色的墙映入眼帘，顿时，寒冷冬日的阴霾一扫而光。那是美国志愿者留给中学的一面墙画，满是五彩缤纷的太阳花，我仿佛看到了孩子们阳光，可爱的笑脸。我突然发自内心地希望，孩子们脸上能永远挂着灿烂的笑容。

热情可爱的孩子们让我觉得一路上心中的忐忑纯属多余，我很快地融入了他们。我带的是一个很腼腆的小男孩，开始我问他有什么不懂的，特别是英语方面的，他都不太敢说。于是，我让他拿出英语课本和练习册，询问老师授课的进度，然后帮他讲解练习题。我请他告诉我他做题的思路和选择答案的原因，从中找出他没完全弄明白的知识点，然后给以一一讲解。慢慢地，他开始主动问我问题，生怕时间不够的他还要求不用像其他学生那样有休息时间。原来他刚开始觉得自己英语基础不好，不好意思问我问题。我边讲解边鼓励他，并且告诉他要提前预习，并做一个错题记录本总结经验。他还告诉我，他们很多由于英语基础差，英语早读都用来读语文了。我鼓励他多读才能进步，逃避也不能解决问题，并用亲身经历来给他自信：作为四川人，口音也曾是我英语口语的障碍，我开始也苦恼地不愿在大学同学面前开口，但慢慢的练习让我重拾了自信！看着他郑重地点点头，认真记下所有笔记，还有他冲着我甜美地笑，我心里五味俱全。

依依不舍地离开蒲公英中学，心里默念着北京第一所打工子弟学校的办学理念“在教书中育人，在育人中改造世界”，我若有所思。

我好想再做些什么，多做些什么！